Восстановительное лечение детского церебрального паралича

Диагностика ДЦП может быть произведена уже в первом полугодии жизни. В более легких случаях, когда врач не уверен в стойкости выявленных симптомов нарушения ЦНС, он может поставить диаг­ноз — угроза детского церебрального паралича. Это будет значительно разумней, чем занять выжидательную позицию в надежде на то, что пластичность мозга ребенка позволит ему преодолеть влияние вредных факторов перинатального периода.

2 Сен 2010 | К. А. Семенова | Продолжение

Папа и его сын

Жизнь семей с детьми-инвалидами для посторонних глаз чаще состоит из неоправданных стереотипов и мифов, чем из реального понимания ситуации. Привычной рукой мы причесываем одной гребенкой пап, бросивших семьи, мамам до предела усиливаем страдальческие ноты, дети с особенностями развития чаще просто «дебилы-идиоты», которые родятся только у алкоголиков и наркоманов.

31 Авг 2010 | Юлия Баграмова | Продолжение

Интернированные дети

В России 140 интернатов для детей-сирот с патологиями развития. Для умственно отсталых детей, как принято их называть без оглядки на гуманность. По достижении 18 лет они автоматически попадают во взрослые интернаты для психохроников. В сумасшедшие дома, иными словами, где молодым людям предстоит состариться и умереть и откуда нет надежды когда-нибудь выйти.

31 Авг 2010 | Валерий Панюшкин | Продолжение

Малофеев: российская система спецобразования несравнима с западной

Подписав утром долгосрочную продовольственную программу, вряд ли можно увидеть к обеду на каждом российском столе жареную индейку и бланманже. Подписание Конвенции – важный политический шаг, который в перспективе должен обеспечить реальное улучшение жизни лиц с нарушениями в здоровье. Но только Василиса Прекрасная была способна исполнить любое задание к следующему утру.

30 Авг 2010 | Мария Салтыкова | Продолжение

Москва не готова к инвалидам-колясочникам

В столице прошла акция “Москва. Есть доступ”. Заключалась она в том, что несколько здоровых молодых людей попробовали проехать по центру города в инвалидных колясках. Они задумали посетить библиотеку, сходить на выставку, в церковь, в кафе. Словом, жить как все.

28 Авг 2010 | Мария Свешникова | Продолжение

Праздник Муравья

Август, жара, Истра, клоуны, шарики, бассейны, батуты, угощение… Одним словом, Праздник Муравья. Праздник, в котором предполагается, что дети-инвалиды будут веселиться вместе со здоровыми детьми.

17 Авг 2010 | Валерий Панюшкин | Продолжение

С высоты сегодняшнего опыта. Часть 2

Я продолжала всем улыбаться, сражаясь изо всех сил. Я была уверена, что никто не мог бы сказать, что я находилась в стрессовом состоянии и была неспособна совладать с Питером. Много раз я находилась в таком отчаянии, что думала, лучше бы меня вообще не было.

17 Авг 2010 | Анастасия Смирнова | Продолжение

С высоты сегодняшнего опыта. Часть 1

Для многих родителей и членов семьи наличие в семье ребёнка с ограниченными умственными способностями проявляется в ощущении смешанного чувства радости и грусти. В данной статье приводятся рассуждения матери, воспитывающей дочь и сына с синдромом Дауна, на основе своего опыта, а также опыта других особых родителей и специалистов.

16 Авг 2010 | Анастасия Смирнова | Продолжение

Александр Прокофьев-Северский

Рассказ «Сашка и Яшка» посвящен удивительной и героической личности – Александру Николаевичу Прокофьеву-Северскому. Это был летчик, который, несмотря на увечье, впервые в истории авиации вернулся в строй и в воздушных боях во время Первой мировой войны сбил не менее десятка немецких самолетов. Позже он стал знаменитым авиаконструктором, создавал и испытывал отличные истребители и изобрел самолет-амфибию.

3 Авг 2010 | Редакция сайта "Вместе" | Продолжение

Сашка и Яшка

Жоржик был скучный, все нянчил свою закутанную ног, – говорит Ника. – А Сашка ничего – точно и не ему ногу отрезали. Смеялся и пел под гитару веселые стишки. Свои собственные, на мотив «Маргариты». А Прокофьев о ноге не тужит, С деревяшкой родине послужит…

1 Авг 2010 | Александр Куприн | Продолжение

Игра – основная деятельность ребенка

С позиций конструктивизма игра–это важнейшая часть процесса конструирования знаний при взаимодействии ребенка с физическим и социальным миром. Игра начинается с младенчества как исследование себя и окружения. Затем приобретенные знания ребенок репрезентирует в более сложной “проективной” игре с разными игрушками и материалами.

15 июля 2010 | Редакция сайта "Вместе" | Продолжение

Быть добровольцем в Канаде

…Он тяжело заболел. На последних этапах жизни его парализовало, он не мог внятно общаться и было видно как опухоль распирает его изнутри. Боль, наверняка, была невыносимая… Но знаете, что он делал, когда его одолевала жуткая боль? Он пел! Он пел песни, обращенные к Христу и Деве Марии.

12 июля 2010 | Юлия Баграмова | Продолжение

Ограниченные возможности против упущенной выгоды

Алексей Морозов родился в городе Гдов Псковской области. С рождения ему был поставлен страшный диагноз. В российских условиях — это постоянно бороться за возможность жить на равных с другими. Схватка Алексея не увенчалась победой. Она увенчалась триумфом.

12 июля 2010 | Варвара Печурина | Продолжение

Право “особого” ребенка на образование

Одно из основных прав любого ребенка – это право на образование. Данное право не может быть ограничено ни органами образования, ни органами здравоохранения, ни какой-либо иной государственной или муниципальной структурой, в том числе психолого-медико-педагогической комиссией.

7 июля 2010 | Редакция сайта "Вместе" | Продолжение

Уход за больным, перенесшим инсульт

Для больного, перенесшего инсульт или острое нарушение мозгового кровообращения, помимо лекарственной терапии жизненно важен правильный уход. Правильный уход не только обеспечивает гигиену, но и существенно продлевает жизнь пациента, а также улучшает ее качество.

1 июля 2010 | Редакция сайта "Вместе" | Продолжение

“Вера и свет” – общины боли и праздника

Вот уже 20 лет я участвую в движении “Вера и свет”, которое объединяет умственно отсталых людей, их родителей и так называемых “друзей”. “Друг” тут технический термин для добровольцев вроде меня, которые хотят быть вместе с особыми людьми.

29 июня 2010 | Михаил Завалов | Продолжение

Международная премия “Филантроп”

Достигшие высоких спортивных результатов инвалиды, слава Богу, известно всем, но кто слышал об инвалидах в искусстве? В этом году мне довелось стать лауреатом творческого конкурса инвалидов и принять участие в торжествах по вручению наград победителям. Теплый прием и заботу о наших немощах ощутили все лауреаты, дипломанты и гости.

28 июня 2010 | Лидия Ретивская | Продолжение

Человек-Антикризис

Никакой кризис не страшен, если у вас крепкая семья. А чтобы отрешиться от сознания, что «весь мир рушится», достаточно несколько дней пожить в палатке в лесу. Так советует бизнесмен Михаил ШЛЯПНИКОВ. Он не теоретик кризиса, а практик: был парализован, но поднялся, потерял бизнес, но основал новый, снова заболел, но не утратил спокойствия.

23 июня 2010 | Алексей Реутский | Продолжение

Оскар и Розовая дама. Часть 2

Дорогой Бог, мальчик умер. Спасибо, что познакомил меня с Оскаром. Благодаря ему я была забавной, придумывала всякие небылицы, оказалась даже знатоком кетча. Он помог мне верить в Тебя. Я полна любви, она сжигает меня, он столько дал мне, что этого хватит на многие годы вперед.

22 июня 2010 | Эрик-Эммануил Шмитт | Продолжение

Оскар и Розовая дама. Часть 1

Итак, Господи, по случаю первого письма я немного показал тебе, какую жизнь веду здесь, в больнице, где меня считают теперь препятствием на пути развития медицины, и хотел бы попросить у тебя просветления насчет того, выздоровлю ли я. Ответь только да или нет? Не так уж и сложно. Да или нет. Просто вычеркни ненужное слово. До завтра, целую, Оскар Р.S. Не знаю твоего адреса. Что будем делать?

21 июня 2010 | Эрик-Эммануил Шмитт | Продолжение

Жизнь. Болезнь. Смерть.

Моя мать три года умирала от рака. Ее оперировали — и неуспешно. Доктор сообщил мне это и добавил: “Но, конечно, вы ничего не скажете своей матери”. Я ответил: “Конечно, скажу”. И сказал. Мы стояли перед лицом чего-то, что вошло в жизнь и все в ней перевернуло. Это не был призрак, это не было зло, ужас.

17 июня 2010 | Митрополит Антоний Сурожский | Продолжение

Особый ребёнок: из детского интерната во взрослый. Как пережить? Часть 2

Увидев, как ранним утром уезжают дети во взрослую жизнь, ко мне пришла спасительная мысль: проводить Гошу во взрослую жизнь. Попасть в эту «Газельку, сидеть рядом с ним, держать за теплые ладошки, видеть один и тот же пейзаж за окном. Быть с ним в момент переезда, чтобы он не боялся, что я его потеряю.

14 июня 2010 | Светлана Нургалеева | Продолжение

Особый ребёнок: из детского интерната во взрослый. Как пережить? Часть 1

Это ненормально: отвозя своего ребенка в детский интернат, в этот же чёрный, невозможный день думать ещё и о том, с какою мукою потом придется принять известие о его переводе в интернат для взрослых

14 июня 2010 | Светлана Нургалеева | Продолжение

Систему спецобучения должны контролировать родители

Проблема обучения детей с недостатками в умственном и физическом развитии остается актуальной для России на протяжении многих лет. Декларация ООН о защите прав инвалидов, принятая в 1975 году, была подписана Россией в 1991 году. Что изменилось у нас в системе специального образования с введением этого документа по сравнению с развитыми странами, в интервью РИА Новости рассказывает директор Института коррекционной педагогики РАО Николай Малофеев.

11 июня 2010 | Мария Свешникова | Продолжение

Последние времена

Мы все, и верующие, и неверующие, живем, болеем и умираем вместе — равно страдая, задумываясь, пытаясь понять смысл происходящего. И для тех, и для других болезнь — это испытание, проверяющее на прочность отношение к Богу и к миру. Так было и с автором этих записок.

7 июня 2010 | Владимир Гурболиков | Продолжение

Школа жизни. Владимирский опыт. Часть 2

Как и почему лицей (так названо профессионально-техническое училище), куда обычно поступают подростки после окончания 9 или 11 классов школы, открыл отделение для инвалидов? В настоящее время – в соответствии с важным нормативным актом, разработанным областным департаментом образования.

6 июня 2010 | Наталья Самуиловна Грозная | Продолжение